学生在阅读、写作、口语和听力方面 打下坚实基础, 这些能力与 现实世界的交流及早期学术任务密切 相关。 完成这些阶段的学习后,学生能够:
- 参与关于学校、家庭、兴趣和日常生活的对话
- 阅读并讨论短篇小说与非虚构类文本
- 理解并回应简短新闻和媒体片段
- 就熟悉的主题撰写段落和简短回答
- 强化基础数学词汇与问题解决语言
- 通过伙伴活动和小组活动开展协作
- 参与日常生活和校园情境的角色扮演与模拟活动
学生还参与社区实践学习,通过观察、访谈和互动,在真实情境中运用英语技能。
第三级是社交英语向学术英语的过渡阶段。学生开始将语言技能应用于校园任务及大学初期的学习要求。他们将学习:
- 在简短的学术讲座中听讲并做笔记
- 阅读更多关于学术和现实世界主题的复杂文章
- 撰写简短的学术论文和结构化的答复
- 进行有条理的口头报告
- 运用英语进行批判性思考、分析性阐释、问题解决和数据解读
- 加强批判性思维和团队合作能力
完成第三级课程后,学生已具备进入学术英语课程序列的准备。
这些课程为学生应对美国本土及海外大学的入学要求做好准备。课程内容侧重于高级学术英语、数学素养和高阶思维能力。学生将:
第四级
- 收听涵盖多个学科领域的扩展学术讲座
- 掌握基础研究技能
- 撰写2-3页基于研究的报告
- 进行结构化的学术演讲
- 阅读并分析涉及复杂议题的虚构与非虚构文本
- 辩论与讨论学术议题
- 通过培养学术推理能力和词汇量来增强自主能力
第五级
学生通过体验式学习,从实践走向应用:
- 参与与社区、教育及公民组织相关的项目
- 研究现实世界中的问题并提出解决方案
- 开展独立研究,并向不同受众展示研究成果
- 自信地与导师、同学和社区成员互动
- 展现完成大学水平学术工作的准备
完成第五级课程后,学生已具备开始高中高阶课程、双学分课程或大学预科课程的学习能力。
每个班级都设有专属的Canvas页面,学生可在此访问:
- 作业与讨论区
- 每周课程表与教学大纲
- 讲师联系方式
- 必读材料与课堂资料
通过SharePoint和Microsoft Teams,学生可以:
-
联系学生顾问
- 与同学合作
- 获取大学准备咨询资源
- 追踪作业截止日期、考试日期和会议日程
教师定期发布公告,内容包含课程提醒、学习目标、评分标准及补充资源。学生需每日查看Canvas和SharePoint平台,及时掌握课程动态。
青年项目日程安排 - 指导式
| 天 | 教师指导 | 帮助中心 |
| 星期一 | 下午5:30 - 下午6:30 | 预约制 |
| 星期三 | 下午5:30 - 下午6:30 | 预约制 |
| 星期五 | 下午5:30 - 下午6:30 | 预约制 |
青年项目每周课程表 - 直播课程
| 天 | |
| 周一至周五 | 课程安排将根据当地学年安排及当地实际情况确定。 |
若报名人数不足,课程可能无法开班。请联系我们: info@ala.edu,或致电/WhatsApp联系我们:+1 336-285-7318。


