教学理念

• 构建。学生要主动的学习。学生在不断地练习中学习知识。练习过程中，学生对新的知识产生了自己的理解，并且在过去已有的知识体系上增加新的知识点。
• 共同学习。与其他同学一起学习时，学生能获得更多的信息。老师知道不同的学生对同一事物会产生不同的观点，老师希望学生能交流不同的看法，当然老师会提供机会让每一个同学都能分享他们自己的观点。
• 项目学习。检验学生是否真的掌握所学的知识点，就需要学生运用到实际情境中。老师会向学生提供各个场景，例如解决问题、寻找新的方式或者发明新的产品，从而检验学生是否能将所学知识运用到生活和学习中去。
• 综合技能学习。在学生不明白别人说的内容时，无法与他人有效沟通。学生也不可能在没有牢固语法和词汇基础的情况下写出完整的句子。在现实社会中所有技能都是交叉使用的，所以学生学习时也需要同时学习多种技能。
• 教与学。学生才是学习的中心。老师会详细说明学习过程，也会一步一步的教授学生直到学生确实能自己完成任务。老师在其中起到帮助、指导、支持、鼓励以及给学生反馈的作用。没有人能直接教学生，只有学生会主动学习。
• 批判性思考与反馈。只有当学生开始思考并评判自己或同学的作业并且开始思考整个专做过程，学生就能收获最好的学习成果。这也被称为“21世纪必备技能”，这也是美国大学要求学生所必须的技能。